Sprachförderung im Rahmen der offenen Ganztagsschule (BLK-Programm FörMig)

• Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund beim Übergang vom Elementar- in den Primarbereich in der Herkunftssprache und in Deutsch

• Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund beim Übergang vom Primarbereich in die Sekundarstufe I

• Verbesserung der Chancen für erfolgreiche Bildungsbiographien

• Kinder mit Migrationshintergrund im Ganztagsbereich von Grundschulen

• Lehrerinnen und Mitarbeiterinnen an Offenen Ganztagsschulen

• Standortbezogene Entwicklung von Sprachförderangeboten

• Nutzung von musisch-kulturellen, sportlichen und Freizeitangeboten zur Sprachförderung

• Nutzung von Instrumenten zur Sprachstandsdiagnose

• Elternarbeit – „family literacy“

• Qualifizierung des Lehrerpersonals und der Mitarbeiterinnen im Ganztag

• Entwicklung von Kompetenzen in „Deutsch als Zweitsprache“