Förderprojekt Sprachliche Kompetenz in der Berufswahlorientierung

• Im Förderunterricht werden die sprachlichen und fachlichen Defizite in den Fächern Mathematik und Physik abgebaut

• Förderung der fachlichen und allgemeinen Sprachkompetenz

• Konkretes Kennenlernen von Berufen und Berufsfeldern für einen früheren Start in eine realitätsnahe Berufsorientierung

• Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7-10 an verschiedenen Schulformen

• Die Förderlehrerinnen und Förderlehrer sind Studierende der Universität Dortmund und werden auf diese Aufgabe speziell vorbereitet

• Sprachförderung im Kontext mit Unterrichtsinhalten der Fächer Mathematik und Physik

• Der Förderunterricht erfolgt zusätzlich und unabhängig vom Regelunterricht

• Die Teilnahme ist freiwillig und kostenlos und für die Dauer des Schuljahres verpflichtend

• Der Unterricht findet in den Räumlichkeiten der jeweiligen Schule statt

• Maximal 3-6 Schülerinnen und Schüler je Gruppe