Die Regionale Arbeitsstelle zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien (RAA) ist eine Einrichtung im Fachbereich Schule der Stadt Dortmund. Ursprünglich war RAA die Abkürzung für "Regionale Arbeitsstelle zur Förderung Ausländischer Kinder und Jugendlicher".
Doch Integrationsbemühungen können heute nicht mehr auf die Zielgruppe der Zuwanderer beschränkt bleiben. Deutsche, AusländerInnen, AussiedlerInnen und Flüchtlinge müssen sich alltäglich um ein friedliches Zusammenleben bemühen. Die RAA versteht interkulturelles Miteinander als Chance für die Entwicklung aller Kinder und Jugendlichen – für die hier geborenen, die hier aufgewachsenen und zugewanderten. Mit diesem Arbeitsansatz entwickelt die RAA Programme, Projekte und Produkte und setzt diese vor Ort in Kooperation mit Partnern um. Die RAA wird gefördert vom Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration sowie vom Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes NRW und der Stadt Dortmund. Die Hauptstelle RAA NRW in Essen ist die zentrale Koordinierungs- und Servicestelle für die 27 lokalen RAA in NRW. Sie sichert den Erfahrungsaustausch und gibt Impulse für die Weiterentwicklung der Arbeit des RAA-Verbundes.
Die RAA ist Service-, Beratungs- und Dienstleistungseinrichtung, in der multiprofessionelle und multikulturelle Teams arbeiten. Die RAA arbeitet auf der Grundlage eines ganzheitlichen Ansatzes interkultureller Bildung und Erziehung. Die RAA will die Bildungschancen für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund verbessern und setzt sich für eine gleichberechtigte Teilhabe der Migrantinnen und Migranten in allen gesellschaftlichen Bereichen ein. Die RAA begreift Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kompetenz als eine gesellschaftliche Ressource, die es gilt als Chance für die Entwicklung aller Kinder, für hier geborene, hier aufgewachsene und zugewanderte – gleich welcher Herkunft – zu nutzen. Die RAA versteht interkulturelles Miteinander im Bildungssystem als Chance für die Entwicklung aller Kinder und Jugendlichen.
Liebe Eltern, ist Deutsch die zweite Sprache Ihres Kindes und möchten Sie, dass Ihr Kind in den Sommerferien seine Kenntnisse in Deutsch verbessert, dann melden Sie Ihr Kind zum 1. Dortmunder Sprachcamp "Die BIG-Sprachpiraten" vom 19. bis ...weiterlesen
Im Dezember 2009 hat der Rat der Stadt Dortmund die Umsetzung von partnerschaftlichen Projekten zwischen der Stadt Dortmund und der türkischen Stadt Trabzon beschlossen. Ein Ziel der Zusammenarbeit auf der Ebene Bildung/Kultur ist die Initiierung von Partnerschulen ...weiterlesen
..Begriffe, die die Regionale Arbeitsstelle zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien (RAA) mit ihren Aufgaben und Angeboten seit Jahren füllt. Interkulturelle Bildung und Erziehung sind Maxime der einzelnen Aufgebenbereiche, die mit vielfältigen Angeboten zur Sprachförderung ...weiterlesen
Vorausgegangen war die intensive Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler für ein respektvolles und friedliches Miteinander in Vielfältigkeit, die mit einer erfolgreichen Unterschriftenaktion dokumentiert wurde. Das Beseitigen rechtsradikaler Aufkleber rund um die Schule war eine praktische Konsequenz ...weiterlesen
Die Regionale Arbeitsstelle zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien (RAA) und die Anne-Frank-Gesamtschule veranstalten nach den erfolgreichen Ausbildungsmessen "Markt der Berufe" seit 2004 am Donnerstag, 27. Mai, von 9.30 bis 15.00 Uhr, in der ...weiterlesen
Kinder und Jugendliche aus Zuwandererfamilien haben immer noch nicht gleichberechtigte Bildungschancen und sind dadurch in der Berufs- und Lebensplanung stark eingeschränkt. Wie können Lehrer und Lehrerinnen dazu beitragen, dass mehr Gerechtigkeit in die Klassen einzieht?
Herr ...weiterlesen
Rucksack ist ein Konzept der RAA zur Elternbildung und Sprachförderung in der KiTa und in der Grundschule. Es richtet sich an Eltern mit Zuwanderungsgeschichte, deren Kinder eine KiTa bzw. eine Grundschule besuchen. Die Kinder werden von ihren Eltern ...weiterlesen
Was in dem Kinderlied von Paule Puhmanns Paddelboot so einfach erscheint, fällt Pädagoginnen und Pädagogen in der Praxis von Kindertagesstätten oder Schulen oft schwer: die Begrüßung oder Verabschiedung von Eltern, deren Familiensprache Türkisch ist oder die ...weiterlesen
Wir alle bewundern Menschen, die kompetente Sprecher in mehreren Sprachen sind. Aber wir haben unsere Probleme mit Kindern, die noch auf dem Weg zur Mehrsprachigkeit sind. Oft hindert uns der auf Fehler fokussierte Blick, ihre Kompetenzen ...weiterlesen
Kamishibai (wörtl.: Papiertheater) ist ein japanisches Bildertheater. Mit kurzen Texten zu wechselnden Bildern, die in einem bühnenähnlichen Rahmen geschoben wurden, erzählen die Vorführer des Kamishibai ihre Geschichten. Auch heute noch begeistert es in Japan Kinder und ...weiterlesen
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